er det helst skolen hun vil snakke om.
Livet med å ta vare på kuene, ofte i svært farefulle omgivelser langt hjemmefra, er ikke noe å trakte etter. Hun er også redd for å bli stjålet til brud eller at noen bare skal bestemme ekteskap for henne. I perioder er maten på skolen livreddende, forteller hun. Hun synes det er bra at ADRA gir bøker, blyanter og hygienesett slik at hun kan fortsette på skolen.
Når Napim forteller om livet sitt,
Napim føler seg heldig
Moren og faren hennes har blitt enige om én ting: De yngste barna i familien skal få gå på skolen! Slik var det ikke for de eldste søstrene hennes. De ble giftet bort da de var 12 og 13 år gamle. Det er nokså vanlig her de bor. Men nå forstår foreldrene at tidlige ekteskap kan være skadelige, og at barna helst skal få gå mange år på skolen.
En stemme å lytte til
Mor Magdalene er svært lei seg for at de eldste døtrene ble giftet bort altfor tidlig. Nå har hun blitt en pådriver for utvikling her hun bor. Hun vil så gjerne at barna i landsbyen skal ha en framtid i fred – med lek og læring. Hun er en engasjert dame i foreldregrupper og i spare- og lånegruppen og er aldri redd for å si meningene sine og ta lederrollen.
Utdanning – En viktig hjørnestein for utvikling og et bærekraftig samfunn
ADRAs utdanningsprogram betyr mye for Magdalene og familien. Og mennesker som Magdalene er viktige for ADRAs arbeid. Skal forandring skje, må alle jobbe sammen. For å skape gode utdanningssystemer er det viktig å ha med alle leddene i kjedet.
Når Napim forteller om livet sitt...
…er det helst skolen hun vil snakke om.
Livet med å ta vare på kuene, ofte i svært farefulle omgivelser langt
hjemmefra, er ikke noe å trakte etter. Hun er også redd for å bli stjålet til
brud eller at noen bare skal bestemme ekteskap for henne. I perioder er
maten på skolen livreddende, forteller hun. Hun synes det er bra at ADRA
gir bøker, blyanter og hygienesett slik at hun kan fortsette på skolen.
Livet med å ta vare på kuene, ofte i svært farefulle omgivelser langt
hjemmefra, er ikke noe å trakte etter. Hun er også redd for å bli stjålet til
brud eller at noen bare skal bestemme ekteskap for henne. I perioder er
maten på skolen livreddende, forteller hun. Hun synes det er bra at ADRA
gir bøker, blyanter og hygienesett slik at hun kan fortsette på skolen.
Napim føler seg heldig
Moren og faren hennes har blitt enige om én ting: De yngste barna i familien skal få gå på skolen! Slik var det ikke for de eldste søstrene hennes. De ble giftet bort da de var 12 og 13 år gamle. Det er nokså vanlig her de bor. Men nå forstår foreldrene at tidlige ekteskap kan være skadelige, og at barna helst skal få gå mange år på skolen.
Utdanning - en viktig hjørnestein for utvikling og et bærekraftig samfunn
Mor Magdalene er svært lei seg for at de eldste døtrene ble giftet bort altfor tidlig. Nå har hun blitt en pådriver for utvikling her hun bor. Hun vil så gjerne at barna i landsbyen skal ha en framtid i fred – med lek og læring. Hun er en engasjert dame i foreldregrupper og i spare- og lånegruppen og er aldri redd for å si meningene sine og ta lederrollen.
En stemme å lytte til
ADRAs utdanningsprogram betyr mye for Magdalene og familien. Og mennesker som Magdalene er viktige for ADRAs arbeid. Skal forandring skje, må alle jobbe sammen. For å skape gode utdanningssystemer er det viktig å ha med alle leddene i kjedet.
Utdanning
- samarbeid i mange ledd
Etter mange år med uro, stridigheter og forstyrrelser, lengter mange barn i Sør-Sudan etter skolegang. Det er mange ledd som må være på plass for å sikre kvalitet i utdanningen:
Utdannede lærere som kan lære barn å regne, lese og skrive
– og bruke kunnskapen i praksisSkolemat motiverer for skolegang.
Når magen er tom, nytter det ikke å lære.Hygieneutstyr for at unge jenter kan fortsette studier etter puberteten.
Klasserom og utstyr som er tilpasset elever med funksjonsnedsettelser.
Holdningsarbeid blant foreldre om viktigheten av skolegang for barna.
Undervisning om bærekraftig matproduksjon og miljøbevissthet i nærmiljøet.
Utdanning
- samarbeid i mange ledd
Etter mange år med uro, stridigheter og forstyrrelser, lengter mange barn i Sør-Sudan etter skolegang. Det er mange ledd som må være på plass for å sikre kvalitet i utdanningen:
Utdannede lærere som kan lære barn å regne, lese og skrive
– og bruke kunnskapen i praksisSkolemat motiverer for skolegang.
Når magen er tom, nytter det ikke å lære.Hygieneutstyr for at unge jenter kan fortsette studier etter puberteten.
Klasserom og utstyr som er tilpasset elever med funksjonsnedsettelser.
Holdningsarbeid blant foreldre om viktigheten av skolegang for barna.
Undervisning om bærekraftig matproduksjon og miljøbevissthet i nærmiljøet.
Det nytter
I 2023 samlet våre frivillige 3,7 millioner kroner i Hjelpeaksjonen. Tusen takk til alle som ga og deltok i aksjonen!
Hvordan bruker ADRA pengene dine?
Pengene vi samler inn i denne aksjonen brukes til å bygge gode, inkluderende utdanningssystemer i Sør-Sudan og i våre andre partnerland Mali, Niger, Somalia, Etiopia, Uganda og Myanmar.
ADRA hjelper også med nødhjelp i krisesituasjoner som for eksempel i Sudan og Ukraina.
ADRA har lave administrasjonskostnader. For denne aksjonen går mindre enn 10 % til å samle inn, forvalte pengene og kvalitetssikre prosjektene.
ADRA mottar støtte fra Utenriksdepartementet og Norad, og er medlem av Innsamlingskontrollen
Det nytter
I 2023 samlet våre frivillige 3,7 millioner kroner i Hjelpeaksjonen. Tusen takk til alle som ga og deltok i aksjonen!
Hvordan bruker ADRA pengene dine?
Pengene vi samler inn i denne aksjonen brukes til å bygge gode, inkluderende utdanningssystemer i Sør-Sudan og i våre andre partnerland Mali, Niger, Somalia, Etiopia, Uganda og Myanmar.
ADRA hjelper også med nødhjelp i krisesituasjoner som for eksempel i Sudan og Ukraina.
ADRA har lave administrasjonskostnader. For denne aksjonen går mindre enn 10 % til å samle inn, forvalte pengene og kvalitetssikre prosjektene.
ADRA mottar støtte fra Utenriksdepartementet og Norad, og er medlem av Innsamlingskontrollen