HER JOBBER VI

ADRA arbeider for å legge til rette for at elever på videregående- og yrkesfagsskoler skal ha tilgang til et trygt skolemiljø hvor de får relevant og god utdanning som kan utruste dem for fremtiden. Lokalmiljøer blir opplært i barns rettigheter og viktigheten av formell utdanning, og blir oppmuntret til å støtte sine lokale skoler. Lærere får faglig oppfølging, og sammen med skoleledere blir de introdusert til viktigheten av å inkludere alle barn i skolegang, også de barna som ofte blir ekskludert, som jenter og barn med nedsatte funksjonsevner.

ADRA hjelper til med å legge til rette for at nettopp disse gruppene skal få tilgang til utdanning ved å gjøre skolene tryggere, og passe på at hygiene og toalettfasiliteter er tilgjengelige for alle. Satsning på mental helse er også en viktig del av arbeidet ADRA gjør i samarbeid med andre organisasjoner.

På et høyere plan jobber ADRA med lokale utdanningsinstitusjoner og offentlige utdanningsorganer for å høyne kvaliteten på lærerutdanningen og innhold i læreplaner, samtidig som det jobbes for at regjeringen skal styrke sin støtte til utdanningssektoren og at utdanningsdirektoratet i landet skal kunne bli uavhengig av bistandspenger.

Her kommer snart mer informasjon om ADRAs arbeid i Mali.

Utdanning i Myanmar

ADRA jobber med barn, ungdom, foreldre, lokalsamfunn og lærere i Myanmar for økt tilgang på god utdanning i offentlige og ikke-statlige systemer i Karen-staten. God kvalitetsutdanning vil påvirke samfunnsutvikling og bærekraft på en rekke felt.

En prioritert oppgave er å bidra til å gi praktisk, yrkesrettet utdanning til ungdom i Myanmar. Utdanningen setter ungdommene i stand til å klare seg selv når de senere etablerer egne småbedrifter eller er kvalifisert for jobb.

Dette gjør ADRA i Myanmar:

• Utdanner lærere
• Gir yrkesutdanning til ungdom
• Bygger nye skolebygg og reparerer gamle
• Gir læremateriell og utstyr til skoler
• Arbeider for barns rettigheter til utdanning

Resultater fra Myanmar:

I inneværende programperiode ((2014 – 2019) renoveres klasserom, bygges oppsamlingstanker for vann og installeres sanitæranlegg. Bare i 2015 renoverte vi gjennom ADRA Norges program (SEAQE) 7 grunnskoler, startet byggingen av en ungdomsskole og ga støtte til bygging av 18 skoler. Lærere og foreldreutvalg fra om lag 550 skoler får opplæring i betydningen og effektene av utdanning samtidig med at de lærer praktiske måter å støtte barna og skolene på. Flere lærer- og foreldreutvalg utarbeider også konkrete utviklingsplaner for skolene.

Utdanning

Utdanning og skolegang er grunnleggende for barns utvikling. Aldri har så mange barn gått på skolen som i dag. Likevel er det mange steder i verden der det ikke finnes nok skoler eller lærere med tilstrekkelig kompetanse for undervisning. I mange land er det så mye som forstyrrer: naturkatastrofer, konflikter og krig, internt eller med andre land. ADRA Norge arbeider med utdanning i sårbare stater og konfliktrammede områder. Vi bygger skoler, reparerer klasserom, utdanner lærere og sørger for muligheter til videregående utdanning og yrkesopplæring. Foreldre og lokalsamfunn involveres og er med og tar ansvar og sikrer videre bærekraft.

Niger kommer nederst på indeksen for menneskelig utvikling (HDI). Norge er øverst på den samme listen. Landet har store ørkenområder og er sårbart for tørke og klimaendringer i de kun 12 % av landet som er dyrkbar mark. Fødselsraten er den høyeste i verden. Gjennomsnittlig antall år på skolen er 5 år.

Unge jenter i Niger risikerer tidlige ekteskap og risikofylte barnefødsler. ADRAs utdanningsprogram bidrar til å endre holdninger og praksis. Det er mulig å endre holdninger. Gjennom undervisning av lærere, nye klasserom, skolebøker, blyanter, skolesekker, solcellelamper og e-læring, styrkes skolen og blir mer attraktiv.

ADRA

• Bygger klasserom.
• Tilbyr e-læring: egne klasserom med undervisningsprogrammer på nettbrett.
• Gir skolemateriell: bøker, blyanter, skolesekk, solcellelampe.
• Bygger brønner, vannposter og latriner.
• Planter trær i en sårbar natur.
• Oppretter lesegrupper for foreldre.
• Gir videreutdanning til lærere.

Utdanning for fred

 ADRA jobber sammen med barn, foreldre, lokalsamfunn, lærere og skolemyndigheter i  Somalia for økt likhet og tilgang til formell og ikke-formell utdanning.

Utdanning kan bidra til fred, forståelse og forsoning mellom mennesker. Mange av landene på Afrikas horn har vært preget av kriger og uro i flere tiår. Utdanning forebygger at barn og ungdom blir tiltrukket av miljøer med vold og terror. Utdanning kan gi økt kunnskap til å klare seg selv, også i situasjoner med konflikt og naturkatastrofer. Utdanning gir et håp om at det finnes en meningsfull dag i morgen.

Dette gjør ADRA:
– Utdanner lærere
– Bygger skoler, toaletter, håndvaskstasjoner
– Gir yrkesutdanning
– Jobber for å inkludere alle elever i skoler, inkludert de som har spesielle behov.
– Jobber for å styrke kvalitet i skolen og for at myndigheter skal prioritere barnas skolegang.

Utdanning for utvikling

ADRA jobber med barn, foreldre, lokalsamfunn, lærere og skolemyndigheter i Sør-Sudan for økt likhet i og tilgang til god grunnutdanning. 

Mange foreldre I Sør-Sudan forstår ikke hvorfor barna skal gå på skolen når arbeidskraften trenges hjemme i landsbyen. I samfunn hvor kvegdrift står sentralt, gifter jentene seg i 13 – 15 års-alderen, og verdien medgiften fører med seg, er viktig for foreldrene. Foreldrene trenger derfor å forstå verdien av utdanning for barna.

Dette gjør ADRA:

• Motivasjonsgrupper for foreldre, lærere og landsbyledere.
• Utdanner lærere.
• Bygger klasserom, skoler og latriner. Utvikler skolehager.
• Bidrar med undervisningsmateriell og skolebøker.

– Å bidra med utdanning av lærere slik ADRA gjør, er det aller viktigste vi kan gjøre for å bygge landet, sier lærerstudenten Nataline. -Å være lærer er ikke en drøm for meg, men det er hardt arbeid og noe jeg bestemte meg for veldig tidlig. Landet trenger lærere som vet hva de holder på med. Jeg har lært hvordan jeg skal planlegge skoletimer og benytte ulike metoder i undervisningen. Jeg vet mer om hvordan jeg kan bygge og ta vare på vår kultur i skolen.  Jeg er så glad i barn og så spent på fremtiden.

Sør-Sudan står overfor store utfordringer med å bygge statsinstitusjoner mens de opplever interne konflikter, økonomiske vanskeligheter og en skjør fred. Bare seks prosent av jentene i Sør-Sudan fullfører grunnskolen. Det er svært få skoler på landsbygda, og skolene er underbemannet og mangler ressurser. Kompetansen hos lærerne er svak. 46 prosent av lærerne har kun grunnskoleutdanning.

Keep Girls Safe (Nord-Thailand)

Menneskehandel og moderne slaveri er utbredt over hele verden og foregår i det skjulte. Keep Girls Safe er ADRAs prosjekt for å forebygge menneskehandel i Nord-Thailand. ADRAs beskyttelseshjem gir jenter omsorg, kjærlighet og utdanning. Minoritetsbefolkningene mangler ofte statsborgerskap og rettigheter. ADRA hjelper sårbare grupper i prosessen for like rettigheter.

Hvert år når sommerferien nærmer seg, gleder mange av jentene på hjemmet seg til å dra hjem og tilbringe tid med familien. Men det finnes noen jenter som ikke gleder seg til sommeren. For dem minner ferien om den triste virkeligheten – de har ikke lenger foreldre eller et hjem å dra tilbake til. Fon er en av de jentene: «Jeg skulle ønske jeg hadde noen å besøke sånn som de andre. Men det er umulig, for det er ingen igjen. Ingen venter på at jeg skal komme hjem».

Fons familie emigrerte fra Myanmar med drømmen om et bedre liv i Thailand. Men moren hennes døde da Fon bare var to år og noen få år senere døde faren. Fon var alene i Thailand – uten søsken, slektninger, et hjem eller statsborgerskap, en av mange statsløse immigranter. Risikoen for utnyttelse og menneskehandel var stor.

ADRA fikk høre om Fons sårbare situasjon og tilbød henne plass på ADRAs beskyttelseshjem. Hjemmet er et trygt sted å bo for unge jenter som er i risiko for å bli utnyttet og solgt inn i sexindustrien eller annet slavearbeid. På hjemmet får jentene næringsrik mat, utdanning og andre nyttige ferdigheter som musikk, jordbruk og matlaging.

Hva fremtiden bringer for Fon, er usikkert. Hun har verken statsborgerskap eller rettigheter, men Keep Girls Safe-prosjektet fortsetter å støtte henne med kunnskap og ferdigheter slik at hun har muligheten til å skape et levebrød for seg selv når hun en gang må forlate hjemmet.

Med mer støtte og ressurser kan ADRA hjelpe Fon, og mange andre jenter i samme situasjon, å få en framtid. Keep Girls Safe-hjemmet er ikke bare et tak over hodet – det er familie.

Uganda er vertskap for en av verdens største flyktningbefolkninger, blant annet grunnet nærheten til flere konfliktområder. Mange barn og unge vokser opp i flyktning‑ og verts­samfunn med begrenset tilgang til skole og stabile framtidsmuligheter.

Gjennom ASPIRE støtter ADRA utdanning og tilknyttede levebrødstiltak i både flyktning‑ og verts­samfunn. Arbeidet omfatter støtte til skoler, læreroppfølging og inkluderende tiltak, samtidig som lokalsamfunn og lokale organisasjoner styrkes for å sikre at utdanning kan opprettholdes over tid. Utdanning ses i sammenheng med levebrød og selvstendighet, slik at familier får bedre forutsetninger for å la barna gå på skole også i videre generasjoner.

ASPIRE vektlegger utdanning i Uganda fordi skolegang er avgjørende for langsiktig integrering, stabilitet og selvhjulpenhet. Når både flyktning‑ og verts­samfunn inkluderes i utdannings‑ og utviklingstiltak, reduseres sårbarhet og spenninger, og grunnlaget legges for mer bærekraftige lokalsamfunn